تفاوت الفرص في تعليم وتوظيف الشباب في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
مارس ۲۹, ۲۰۱۵
تحدّث هذه الورقة الكتابات المنشورة سابقاً عن مراحل انتقال الشباب من المدرسة إلى العمل في بلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في ضوء أدلة جديدة عن تفاوت الفرص.
تطرح هذه الورقة تحليلاً للبيانات التي جمعها استبيان “الانتقال من المدرسة إلى العمل”، والذي أجراه مشروع “عمل للشباب” (Work4Youth) المشترك بين منظمة العمل الدولية ومؤسسة ماستركارد (Mastercard) في مصر، في الفترة الواقعة بين شهري نوفمبر وديسمبر 2012.
تبحث هذه الورقة في التطورات التي طرأت على حياة الشباب في مصر خلال ثلاث مراحل انتقالية (الدراسة، والتوظّف، وتكوين الأسرة)، وصولاً إلى سن النضج. وتدرس ارتباط طبيعة هذه المراحل بالنوع الاجتماعي، والطبقة الاجتماعية، والتحصيل التعليمي.
يلخص هذا التقرير نتائج ندوة الأدلة التي عقدت في العاصمة القطرية الدوحة، من 06-08 مارس/ أذار 2014، حيث ناقش الممارسين والأكاديميين وصانعي السياسات الأدلة خلال الندوة “ما يمكن عمله” من حيث البرامج والسياسات الرامية إلى تحسين وزيادة فرص عمل الشباب وإنتاجيتهم .
يتناول هذا الموجز تلك الروابط، والعديد من الأسئلة الأخرى المتعلقة بحالة العمل التطوعيّ الراهنة في العالم العربي، بما يشمل فئة الشباب من 15 إلى 29 عاماً، ممن يرجّح تطوعهم في المنظمات، وكذلك بالإضافة إلى تحديد هويات هؤلاء الشباب.
يضمّ كتاب “التصدّي لتحدي 100 مليون شاب عربي: وجهات نظر حول تشغيل الشباب في العالم العربي في العام 2012” مجموعة من المقالات التي كتبها أعضاء مجلس الأجندة العالمية للمنتدى الاقتصادي العالمي في العالم العربي.
أعدّ البنك الدولي هذا التقرير قبيل انطلاق الربيع العربي، ويتوقع مطالب الاندماج الاجتماعي والاقتصادي التي عبر عنها الشباب المغربي خصوصاً بعد فبراير 2011. منذ ذلك الحين، تم تضخيم هذه المطالب ووصلت إلى مستوى جديد من الإلحاح.
تلقي ورقة النقاش هذه الضوء على المجالات التي يرجّح للاستثمار الاستراتيجي في المغرب أن يخلق فرص عمل ويجني عوائد اقتصادية قوية.
يقيس هذا التقرير كمياً الأثر الاقتصادي الذي يمكن أن تحققه البرامج المبتكرة للتدريب على العمل في قطاع البناء والتشييد، وإيجاباتها على مختلف قطاعات الاقتصاد اليمني، باستخدام مشروع “تلال الريان” نموذجاً.
